三秦都市报—秦闻讯（记者 石喻涵 实习生 张天赐 范梦露 殷博洋）7月8日清晨6点半，太白山脚下的桃川林场中，来自陕西中医药大学的百余名学生正在收拾行李，带着亲手收集到的药材标本“满载而归”。曾经只存在于课本上的理论知识，如今已经融会贯通，成为12天充实丰富的见闻和实践经验。

15人为一队 重新“认识”秦岭

“你能分得清芍药和牡丹吗”“你闻闻这个叶子是不是特别臭”“益母草的叶型变异很大”……7月14日中午，在陕西中医药大学药用植物园中，中药资源学教研室主任张岗教授向记者介绍着面前的药用植物。从2013年的一名带队老师到如今实习队长，陕西中医药大学访山问药的教学实习活动，他已经参加了8年。

“这是一项重要的教学工作，也是我们的一项传统。”张岗介绍，从上世纪七十年代开始，中药学的前辈们就前赴后继，将秦岭山脉大大小小的山峰河谷踏了个遍。“秦地无闲草，自古多名医”，由于特殊的地理环境，秦岭被誉为“天然药库”，而作为主峰的太白山，由于海拔变化大，地势起伏明显，植被生长环境变化多样，成为了此次同学们实践的首选。

6月27日，陕西中医大学两个专业的同学来到太白县。经过一天的培训和休整，每15名同学被分为一队，由1－2名带队老师带领着，于第二天早上8：00向山上进发。他们中有的拿着锄头、镐头和枝剪，有的带着记录本、标签纸，有的挂着单反相机。

一边观察一边记录书本知识变“活”了

“这条线路地势陡峭，沿途的药用植物和道地药材种类多”“这个是淫羊藿，补肝肾，强筋骨”“注意观察阴坡和阳坡植物的不同”……听着带队老师的提醒，陕西中医大学大二年级的李溪，一边记录着一边观察着。

上到不同的海拔高度，能看到不同的药用植物。10天时间里，同学们在实践活动中，先后穿越浅山、中山、中远山、高山，最高处海拔已经超过2700米。除了秀美的风景，还有很多高海拔特有的药用植物等着他们去发现，比如太白贝母。这种药用植物，曾出现在《太白县志》和药王孙思邈于所著的《备急千金要方》中。

临近中午，日头越来越大，同学们停下脚步开始休整。席地而坐，拿出随身携带的干粮、水，分享、交流，身体的疲惫被欢声笑语一扫而空。简单休息后，继续向山顶走去。

制作标本是门学问

“拍摄的时候要找好角度，注意完整性。”李溪提醒另一位男生。此次实践活动，他们除了认知，还有一项非常重要的工作——找到合适的药用植物将其制作成标本。

“最重要的一点是标本的完整性，有根、茎、叶、花、果最好。压制标本时，先将标本放置在麻纸上，所有叶片也尽可能展开。”张岗介绍，“同类中长得不‘漂亮’一般不会拿来做标本，数量稀少的也不会被拿来做标本。”

每天早上6：30分起床后，李溪和同学们有一项非常重要的工作——翻标本。同样的工作，下午回到驻地之后还要再进行一次，这样能够使标本尽快干燥。

下午4点，李溪的小组赶回基地，晚餐后开始进行标本整理。从药用部位到分布环境，从花蕊检索到植物学分类。整理完毕后，还有一项工作——缝制标本。只见这群“00后”的孩子们，戴上顶针，开始穿针引线，小心翼翼地摆弄着手上的标本们。

“秦药”的故事会一直讲下去

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。实践最后一天，李溪和几名同学跟着张岗爬到了海拔2100米的高度：“我看到了只生长在高海拔沟谷的云南大百合，太酷了。这次经历，让书本上的知识更加立体和形象，那些以往只能看却摸不着的东西，现在就在路边让我观察。”

算起来，陕西中医药大学访山问药野外教学实习已经开展了40余年。为此，张岗感慨：“这次教学实践我们还邀请了两位返聘的退休老教授作指导，他们从上世纪开始就带领学生进山采药了。一代代传承下来，不断总结，不断探索，直到把教学的接力棒传递到我们手上，形成了现在比较成熟的实践方案和丰富的内容。”

“传承精华，守正创新”，是中医药发展的重要任务之一。不久的将来，李溪和她的同学们，也将扛起中药振兴的旗帜，将传统和现代相结合，讲好陕西的“秦药”故事。