教学周次安排

学术型

专业型

教学指标

主要教学内容及完成目标

教学指标

主要教学内容及完成目标

第一阶段：

（1—10周）

1.确定教学计划

2.教学准备

根据学生学业发展规划制订学年度教学进程；协助指导教师整理前期教学科研资料并安排本科论文投稿；查阅有关文献；大型精密仪器的上机操作学习训练并取得合格证；考研专业方向的确定、考研报名、考前复习。按照进度完成大创项目计划。

1.确定教学计划

2.教学准备

3.就业准备

根据学生就业发展设计制订学年度教学进程；协助指导教师整理前期教学科研资料并安排本科论文投稿；查阅有关文献；大型精密仪器的上机操作学习训练并取得合格证。收集就业招聘信息，或导师指导分析，帮助就业选择准备，参加就业指导专题授课、报告会。

第二阶段：

第11—20周

1.科研立题论证与实验设计

2.研究生入学考试

根据在研项目进程，共同商定科研题目与内容，通过文献与预实验再次论证后，提出实验设计，通过开题报告，实验准备。考前冲刺复习，参加研究生入学考试。按照大创项目任务书全面完成，准备验收资料。

1.选定毕业论文题目与内容

2.就业选择

确定论文题目与内容，通过文献与预实验再次论证后，提出实验设计，通过开题报告，实验准备。设计制作自荐书；参加就业招聘会。按照大创项目任务书全面完成，准备验收资料。

第三阶段：

第21—30周

1.实验实施

2.数据分析处理

3.复试或转入专业创新型

按照既定实验设计完成科研实验，规范记录实验数据和结果并进行初步分析。准备复试，如未上线则转入专业创新型（就业选择）或复习再考。大创项目通过验收。

1.实验实施

2.数据分析处理

3.与就业单位签约或转入学术创新

按照既定实验设计完成实验，规范记录实验数据和结果并进行初步分析。与就业单位签约，或转入学业创新型。大创项目通过验收。

第四阶段：

第31—40周

1.撰写论文

2.完成下一步实验

总结撰文、定稿、通过查重检测和答辩。根据导师科研进程计划，继续完成新阶段科研实验或项目资料整理。

1.撰写论文

2.确定就业单位

总结撰文、定稿、通过查重检测和答辩。完成就业前准备，或下决心复习考研，初步确定考研方向。

要  点

学习内容

学习小结

学习进展（查看课题资料、文献、参考资料、实验设计方案、实验记录、照片、标本材料、数据记录等）

学习计划

（接续上阶段工作内容，下一步拟开展工作内容及进展安排）

指导老师评价

                                         指导教师签名：

                                    20   年   月   日

学院检查结果及综合建议

（根据学生阶段性学习情况进行等级评定，并给出学习建议）

                               考核小组组长签名：

                                    20   年   月   日

评定等级为：90分以上为优秀；80-89分为良好；70-79为中等；60-69为及格；60以下为不及格

序号

评定指标及标准

评定内容

实际得分

备注

1

学习纪律**

    10

模范遵守国家法规和院校各项规章制度，不参与任何违规违法事宜，严格按照师承学习的规划合理安排学习，服从指导老师的工作和学习安排，出色完成个阶段工作。

 2

学习态度**

  10

学习态度端正、主动积极，能够认真领会并继承老师的学术思想、科研思路与方法，认真思考、师生交流主动、教学相长，积极寻求并能解决存在问题，有创新。

 3

  学习记录

    30

认真如实地记录学习周志：前期工作回顾与评价、成绩与得失、需要解决的问题，与指导老师深入交流并听取指导意见；下一阶段工作内容与目标；及时积累工作和学习资料，包括院内大型精密仪器设备的上机操作学习训练及合格证、纸质文献、科研实验记录等。

 4

  学习成效

    20

具有吃苦耐劳、求真务实精神和科学素养，具有一定的独立科研能力、组织协调和执行力，能综合利用所学专业理论知识和专业技能，发现问题、分析问题和独立解决问题，公开发表学术论文<排名不分前后>或已收刊。

 5

毕业论文**

   30

选题立意准确、论证充分、实验设计合理、实验数据详实可靠、分析论证分析层次清晰、推理科学、结论客观准确，具有一定的创新性，结语与讨论能够提出有价值的建议和论点，文献查阅充分、引用合理。论文用语专业、规范、精炼、严谨，篇幅适中，格式合乎要求。参考文献、开题报告、实验记录等论文资料收集整理规范。论文查重合格、通过答辩。